根据学院自治区示范院校 “双师”结构专兼团队建设任务，实验实训师培养工程是实验实训教学团队建设项目的组成部分。为了切实做好实验人员培养工作，提高实验人员的业务素质与管理能力，结合我院实际情况，特制定本实施意见。

一、培养目标：

1、两年内对所有实验人员进行业务培训。包括实验（实训）室业务管理水平、实验教学的相关理论、实验技能和新设备使用的培训。

2、启动专职实验人员专业技术职务任职资格评审工作。每年对符合晋升（转评）初、中级实验师的专职实验人员进行职称申报评审。

3、鼓励专职实验人员取得相应专业技能证书或职业技能证书。

二、培养对象：

校内实验（实训）室专职实验人员和兼职实验人员。

三、培养措施：

（一）实验人员业务培训主要措施

1、实验人员业务培训内容主要以提高实验人员的业务水平、实验教学的相关理论、实验技能和新设备的使用与改进实验教学方法为主，培训计划内容要具体，目的要明确。

2、实验人员业务培训采取在职岗位培训与校外进修培训提高相结合的方式。

3、学院鼓励实验人员以自学为主，在搞好本职工作的前提下，利用业余时间扩充专业知识和提高业务技能。可在院内结合教学活动，采取随班听课，跟班做实验的方式，提高实验人员的理论水平和实验技能。

4、对新建实验室的设备和新增设备，相关实验人员必须由厂家进行新设备使用的培训并考核合格后才能上岗。

5、对于校内条件有限需要到校外进修学习的，由系（部）提出书面报告，填写《实验人员校外进修学习培训计划表》，报教务处审核，学院分管副院长及院长签字审批后实施。

6、培训经费由学院每年拨出专款用于实验人员培训。培训经费开支按财务管理规定执行。

（二）专职实验人员专业技术职务任职资格评审主要措施

1、依据《新疆维吾尔自治区实验人员专业技术职务任职资格条件》（新人发〔2008〕84号）和《阿克苏职业技术学院专业技术职务聘任暂行办法》，结合地区事业单位岗位设置管理工作和专业技术职务聘任的相关政策，为专职实验人员提供申报专业技术职务资格的建议，以便专职实验人员做好个人职业生涯发展计划，使其个人成长、发展的计划与学院的整体需求、发展相结合。

2、参照实验人员专业技术职务任职资格评审条件，对符合晋升（转评）初、中级实验师的专职实验人员开展申报职称准备情况的摸底调查，了解其申报职称需要学院解决的困难，积极为其创造条件申报职称。

四、管理和考核

1、2011年专职实验人员制定个人两年培养规划。包括自主学习计划、培训计划、职称晋升计划和取得相应技能证书计划等。报系（部）审批，教学主任签字后备案。

2、各系（部）在年初根据校内专业实验（实训）室的建设和实验任务，确定各实验（实训）室专、兼职实验人员，参照实验人员个人职业生涯规划拟定系（部）年度实验人员培养计划。培养计划要从实际出发，坚持有计划、有目标、分期分批进行和骨干人员重点培养的原则。培养计划报教务处审核，经学院分管副院长批准后认真组织实施。

3、实验人员培养工作由系（部）负责管理和考核。每学期期末实验人员根据培养规划内的学期培训内容，认真总结并写出书面报告交所在系（部）存档。

4．参加离岗脱产培训或在职提高学历的学习，应按学校人事处规定的程序申请，按权限审批。

五、培养计划

1、业务管理水平和实验教学理论培训：2011-2012年保证每人至少培训一次。

2、实验技能专业培训：2011-2012年保证专职实验员每人轮训一次。

3、新设备使用的培训：每次新建实验室和新增加设备，相关专兼职实验员必须进行新设备使用的培训并考核合格。

4、职称晋升：2012年启动实验人员专业技术职务任职资格评审工作，拟晋升初级职称1人，中级职称2人。

5、2011-2012年实验实训师培养计划表，见附表。

附表： 2011-2012年实验实训师培养计划表（单位：人）